EDSP 3108:通识教育课堂中的特殊学生教学(2024-2025)
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解决学生例外的特点, 有效规划的原则和做法, 指令, 以及对所有学生的评估, 同时也是合法的, 道德, 以及任课教师的职业责任. 调查和研究将用于分析异常的领域,从病因开始, 接下来是教学策略, 概括与包容. 通常提供时间:秋季.
秋天 |
739 |
3 |
Krystle Jalalian-Chursky
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M
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4:00PM-6:30点
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09/30-12/05
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彼得森大厅302
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25个席位中有12个空缺
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限制: 仅限认证专业.
属性: 上部分
级模式: (默认)正常评分,审核
教学方法: 传统的
注意: 完整的词
先决条件: (EDU 2300: C或更高)
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